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学史立志 崇德向善

来源:市关工委讲师团  作者:   时间:2017-04-26 09:48:23   

社会信息化对青少年成才的机遇与挑战

   我们已经进入互联网时代我们的时代有三大特点:政治多极化,经济全球化,社会信息化。三大特点互相交织、互相支撑、互相促进。所谓社会信息化,简单点说就是互联网化。“互联网日益成为创新驱动发展的先导力量,深刻改变着人们的生产生活,有力推动着社会发展。互联网真正让世界变成了地球村,让国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”【2014年11月19日,习近平向首届世界互联网大会致贺词】为了讲清问题,我采取由宏观到微观、由社会到自我的方法来展开讨论。不妨先举一个高端的例子。美国新总统特朗普竞选靠什么造势?互联网+!他上台前后靠什么虚张声势?互联网+!他在美国社交网站推特上喊一嗓子,让多少政要和反对派胆战心惊!就连希拉里•克林顿败选,也叫奥巴马和希拉里怨天尤人,居然把责任推到俄罗斯总统普京身上,说是他调动黑客扰乱了美国的选情!特朗普胜选,几家欢乐几家愁。互联网是个好东西,它助推特朗普竞选成功;互联网是个坏东西,它让民主党功败垂成!又应了英国大作家狄更斯的那句名言:这是最好的时代,也是最坏的时代!互联网是20世纪最伟大的发明之一。互联网无处不在。互联网已经实现了对人类社会的全覆盖。我们已经进入了互联网时代。世界因互联网而更多彩,生活因互联网而更丰富。互联网发展给各行各业创新带来历史机遇,其中包括大中小学教育改革的机遇,当然也包括青少年接受教育、德智体美全面发展、健康成长成才的机遇。互联网是推动社会信息化最平易近人的科技平台世界万物万事皆有信息。信息是万物万事存在和运动的信号。人类对有用的信息加以分类、积累、整理、分析、加工、创新后便形成了上至天文下至地理包罗万象的五花八门的知识。

  信息和知识的存在和运动都需要载体,这个载体可以是声光电,也可以是语言文字或符号,可以是人脑,也可以是电脑和网络……信息通过载体和技术手段可存储、可复制、可传输、可嫁接、可翻译、可整理、可加工、可再生、可传承、可更新、可利用、可分享、可共享……

  信息和知识的存储、加工和传递的传统载体有人脑、语言、文字、书籍、报刊、广播、电视、学校、课堂、图书馆、阅览室等等,信息和知识的传统来源比较笨重而缓慢,处理、吸收起来比较费时、费劲,所以有“十年寒窗苦”、“读万卷书,行万里路”之说。但现在有了电脑和互联网,人们获取信息和知识快捷、方便、容易多了。过去,“秀才不出门,便知天下事”是一句笑话,可今天却是一句老实话。人脑+电脑+网络便是信息化。无数的电脑加无数的人脑通过互联网互联互通便是社会信息化,于是人类由咫尺天涯变成了天涯咫尺,真正实现了天涯若比邻。于是乎,人类进入了互联网时代;于是乎,人类开始了社会信息化的生活。

  信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,并使之造福于社会的历史过程。智能化工具又称信息化的生产工具。它一般必须具备信息获取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。互联网使人类真正实现了互联互通,即社会信息化。

  近来有这么一个故事在世界媒体流传,曾引起舆论的惊涛骇浪。1997年,有一场人脑与电脑的对决,那就是世界首屈一指的国际象棋大师卡斯帕罗夫挑战美国IBM公司研发的电脑深蓝。挑战者卡斯帕罗夫声称这是为人类的尊严而战,但结果以一胜二负三平的战绩败给深蓝。这恐怕是人脑败给电脑的首次历史记录。许多围棋手很不服气,说国际象棋走法太简单,看我们的围棋,博大精深,变化无穷,你让计算机跟我玩玩围棋试试再分高下。二十年后,就在2016年的上半年,由谷歌开发的人工智能软件阿尔法狗(AlphaGo),以4比1的战绩,完胜世界围棋冠军李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终。人工智能,聪明过人;网络信息,知识过人;电脑反应,敏捷过人。这个故事对我今天要讲的主题有什么关系呢?

  人脑+电脑+互联网有利于人才成长

  电脑大大提高了人脑的储存、运算、分析、判断、决断的能力,不仅运转极快而且精准,弥补了人脑的短板和不足,对人的智慧生成起到了加速器和倍增器的作用,即所谓1+1>2的效应。这非常有利于人的知识积累、加工和创新。青少年正处于知识积累、加工和创新的成长、成才时期,这对青少年的学习无疑是利好的大势所趋!

  人脑加电脑,现在又加上互联网,人的智慧成长怎么能不如鱼得水、如虎添翼呢?

  这里,我想讲两个故事,一个家喻户晓,一个在座的未必关注过。一个是“发财”的故事,一个是“升官”的故事。大家放心,我讲的不是“升官发财”的旧观念,而是互联网助推成才、成功的社会正能量。所谓“发财”的故事,就是马云现象;所谓“升官”的故事,就是曹淑敏现象。他们都是互联网时代的成功人士,他们的成才、成功都与互联网有关。

  先讲讲“马云现象”。请看这张马云小时候的照片。我不知道在座的诸位看了有何感想,反正我一眼似乎看到小时候的我,穷小子的我,土里土气的我。现在,当社会上刮起了一股“以颜值论英雄”的炫风时,我不由打心眼里发出“人才不可貌相”的感慨!你能从这张小马云的颜值上看出他会成为中国当代的“首富”吗?(当然首富的头衔会经常变换的);你能相信,这小子当年初考、中考、高考居然都落过榜,好不容易才考上了杭州师范学院外语系英语专业,据说还是一个专科生呢,是吧?马云虽然没有上过名牌大学,但他受过中国基础的传统的高等教育,掌握了基础的英语知识并具备实际运用的能力。大学毕业后他就职于杭州电子工学院,任英文及国际贸易讲师。马云参加工作后才开始显山露水,很快成为杭州优秀青年教师,他发起创办西湖边上第一个英语角,开始在杭州翻译界崭露头角。我认为,马云起步阶段并没有条件利用互联网,他和我一样是在接受传统基础教育后才逐步成才的。他抓住了改革开放的大好时机,率先成立了海博翻译社,当时资金奇缺,创业非常艰难,他扛过蛇皮袋,当过“卖花郎”。马云人生真正的转机是1995年,他偶然去了趟美国。对电脑一窍不通的马云,在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。1995年4月,马云和妻子再加上一个朋友,凑了两万块钱,专门给企业做主页的杭州海博网络公司就这样开张了,网站取名“中国黄页”,成为中国最早的互联网公司之一。其后不到三年时间,他们利用该网站赚到了500万元。这就是马云的第一桶金!马云后面的故事大家都知道了,我在这里就不多说了。你们再看看他最近的照片,他居然能在美国候任总统特朗普面前高谈阔论,对美国资深记者的提问对答如流,他可以在万人体育馆面对成千上万的阿里巴巴员工和顾客即兴发表慷慨激昂的演说……

  马云的成功说明了什么?媒体的说法五彩缤纷。我不想妄加评论。我只想就今天的议题说几点看法:第一,他接受过非常扎实的基础教育(在座的老师们应感到自豪),而他的学习基础也是很扎实的,否则他不可能有后来的才干,美国英语不可能说得那么流利;第二,他从互联网上看到了机遇,并率先利用互联网发展网商、网购……第三,他敢于而且善于利用互联网造势,推波助澜,把自己所学、所思、所愿、所能发挥到极致,也就是最大化。第三,马云的成才、成功与颜值无关,倒是马云的成功改变了马云的颜值。我再说一次:人才不可貌相!

  再来讲讲曹淑敏现象。在座的老师、同学有认识曹淑敏的吗?恐怕知道的人不多。她是最近“空降”到江西鹰潭市的新市长,女市长!大家仔细看看这张照片,站在习近平主席后面的那位穿红衣服的代表就是她!今年1月9日,2016年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重召开,党和国家领导人出席大会并为2016年度国家科学技术奖获奖代表颁奖。中国信息化百人会成员,江西省鹰潭市委副书记、市长,中国信息通信研究院原院长曹淑敏挂帅的“第四代移动通信系统(TD—LTE)关键技术与应用”项目荣获2016年度国家科学技术进步奖特等奖。该项目的获奖标志着我国移动通信产业再次登上科技创新的高峰。再看看这块获奖名单,曹淑敏排名榜首。

  曹淑敏是我国自己培养的科学技术高端人才,她受过中国标准的基础教育和高等教育。她的学历是很完整的,专业是世界前沿的,成才和成功的逻辑很清晰,很有代表性。请看她的部分简历:

  1985.09北京航空航天大学电子工程系电磁场与微波技术专业学习

  1989.09北京航空航天大学电子工程系电磁场与微波技术专业学习,获工学硕士学位

  2001.10信息产业部电信研究院第二事业部副主任、通信技术体制与标准研究所所长

  2002.09信息产业部电信研究院副院长(其间:2004年11-2007年11中国人民大学/香港理工大学管理学专业学习,获管理学博士学位)

  2008.12工业和信息化部电信研究院副院长

  2011.04工业和信息化部电信研究院院长

  2014.06中国信息通信研究院院长

  2016.08江西省鹰潭市委副书记,市政府副市长、代市长

  2016.11江西省鹰潭市委副书记,市政府市长

  第十八届中央候补委员,第十一届全国政协委员

  2017.01江西省鹰潭市委书记

  马云和曹淑敏的成才、成功之路各有门道,各有特色,实际上是大同小异,殊途同归,都在为圆中国梦而建功立业。他们最大的相同点是在互联网上做大文章,做中国的大文章,做世界的大文章:马云是利用互联网做网商、网购的世界大文章,是借水养鱼,借风行船,借力发力;而曹淑敏则是组织中国团队直接参与世界互联网技术现代化标准建设,是中流击水,扬帆远航,乘风破浪,引领潮流,让中国技术标准逐渐引领世界标准!他们都是中国基础教育和专业教育培养出来的在互联网时代成长起来的佼佼者,这也说明,在社会信息化大潮中,青少年成长、成人、成才的条条道路可以通向北京,通向全国,通向罗马,通向世界!

  抓住机遇,迎接挑战,成才有望

  现在我们来谈谈互联网有可能给青少年成长带来哪些机遇和挑战,以及我们如何抓住机遇和迎接挑战。这里的“我们”包括两个层面,一个是教育者,另一个受教育者。简单来说就是包括老师和学生。

  青少年正处于长身体、长知识、长智慧的时期,也是人生观、世界观、价值观逐步形成的时期,要求德智体美全面发展。互联网+就是一个广受青少年喜闻乐见的现代技术平台。

  (一)利用网络进行学史立志、崇德向善的教育。南京市关工委思想道德讲师团确定今年宣讲主题是“学史立志,崇德向善”。我们可以利用互联网,隆重纪念建军90周年,纪念南京大屠杀遇难同胞80周年,纪念香港回归20周年,迎接党的十九大胜利召开。我们可以学习前人、前辈、先烈为国、为党、为民闻鸡起舞、建功立业的壮举和先进事迹,也可以利用鸡年民俗讲“五德”的故事,讲好国史、党史、军史,发扬优良传统,争取更大光荣。

  (二)利用互联网优化教育资源配置,缩小城乡差别、区域差别、家庭差别,开拓求知新领域、新渠道;提高教育和学习质量;提高辨别是非、好坏、善恶的能力;扩大国际和社会视野,拓展知识面;提高学生学习“自助餐”的营养成分,激发学生学习的积极性、主动性,不断改善学习方法,提高学习的质量和效率。

  (三)利用互联网加强对青少年进行培育和践行社会主义核心价值观的教育。讲好中国故事,发出中国声音,树立先进典型,提供社会正能量,完善青少年成长、成人、成才环境,让青少年从小崇德向善,立志成才,当好中国特色社会主义的接班人。

  习近平主席在瑞士访问时曾引用英国作家狄更斯的一句名言:这是最好的时代,也是最坏的时代!我想这话同样适合互联网时代,社会信息化时代。互联网既为青少年成才提供了极好的机遇,也提出了极其严峻的挑战,挑战可以罗列百条千条,但我想可以归结为一种挑战,那就是网络安全问题。

  网络安全已经上升到国家战略的高度,但也是一个非常现实的社会问题,已经引起社会各界广泛的重视,有关会议、论坛、文件、报告、文章很多很多,大家可以从网上随时下载获取。我这里只能就今天演讲的议题提出我的粗浅看法,一家之言仅供大家参考。

  青少年上网到底是好事还是坏事,如果展开一场辩论,正方和反方都可以振振有词,摆事实讲道理,我们很难说谁没有道理。请看这些漫画,你能说它讽刺得不对?说穿了,互联网本身就是人类的科技助手,是一把双刃剑,它和枪炮、原子弹一样,被好人利用就是好东西,被坏人利用就是坏东西。互联网+正能量就是好东西,互联网+病虫害就是坏东西;互联网+真善美就是好东西,互联网+假恶丑就是坏东西。互联网既可以承载有用的信息、知识、智慧,也可以承载垃圾信息、虚伪的知识乃至阴谋诡计,还有可恶的电脑病毒、黑客攻击。互联网用好了,就会有好处,有机遇,“网中自有颜如玉,网中自有黄金屋。”互联网用不好就会有陷阱,有祸害,“网中自有白骨精,网中也有艾滋病。”而我们学校的老师和学生家长最担心的是:学生上网会不会影响健康,会不会影响学习,会不会影响成绩,会不会影响高考……,一句话,学生上网会不会学坏,变坏。

  我上面讲过,社会信息化是我们这个时代的三大基本特征之一,互联网+是一股不可抗拒的潮流, 好人利用互联网做好事,坏人也会利用互联网做坏事。我的应对态度就是八个字:趋利避害,为我所用。

  第一,人人为我,我为人人。各尽所能,各取所需。尽自己所能为互联网贡献正能量,根据自己的所需尽可能从网上汲取正能量。如果大家都来贡献正能量,网络就能以正压邪,风清气正,成为青少年健康成才的绿色家园。

  第二,多做有用功,少做无用功,坚决不做有害功。有用功就是正能量,就是对青少年成长、成人、成才有用的信息、知识、资料、智慧等等,就是真善美的东西;无用功就是垃圾信息,垃圾邮件,泡沫搞笑,就是地沟油之类游戏节目;有害功就网络诈骗、网络暴力、网络色情、网络病毒、网络谣言等等。

  第三,充分利用互联网的正能量,自助+互助+天助,加速知识积累和创新,让大批优秀人才脱颖而出。所谓自助,就是互联网+我;所谓互助,就是互联网+你我他;所谓天助,就是给青少年成才提供机遇,就是利用互联网发现人才,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头!就是伯乐相千里马,就是叶公真好龙,就是领导爱才护才用才。

  网红现象面面观

  最后,我来谈谈春节期间大家有目共睹的武亦姝现象。今年春节,中国银屏最火的并非春晚,而是中国诗词大会第二季。春晚早已习以为常,而诗词大会是异军突起,不仅收视率创新高,而且文化底蕴深厚,舞台精彩纷呈,高潮迭起,好评如潮,出现了好几个“网红”。其中最红的当属十六岁上海初中女生武亦姝。她凭借2000首诗词储备的实力和气定神闲的状态,一路过关斩将,战胜了北大研究机器人的工科博士陈更,击败四期擂主、《诗刊》编辑彭敏而一鸣惊人、一飞冲天、一举夺魁。网友纷纷为她的才情所折服,感叹她满足了大家“对古代才女的所有幻想”。然而节目播出后,已然被封为“诗词天才”的武亦姝婉拒了一切的采访,她说比赛结果无所谓,只要自己还喜欢诗词、只要还能享受其中就够了。《中国诗词大会》评委、中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼对此大加赞赏,在她眼中,“武亦姝不是天才而是人才”。我认为武亦姝比赛后的心态更可贵,因为她要面对的更大挑战不是在比赛时,而是在夺冠后,成为“网红后”。武亦姝才16岁,还是未成年人,说她已经成才还为时过早,她还要上高中、考大学,还要为国家、为社会做贡献,今后的路还很长、很长。

  我想就武亦姝现象借题发挥谈谈“网红现象”。中国传统诗词借互联网造势,发威,取得了很大的成功,造就了一大批网红。对武亦姝同学来说,互联网+诗词大会+夺冠既是她人生的极大机遇,但也是极大的挑战。最大的机遇就是武亦姝从此成了“名人”,果然“天下谁人不识君”,将来上名牌大学、找个满意的工作都应不是问题,问题是她在好评如潮中能不能继续保持气定神闲心态,向更高的高峰攀登。网红既是好事,也可能是坏事,说她是好事,是因为在她的人生道路上出现了一般中学生得不到的机遇,在互联网+的推动下,提早成了名人。但网红也可能昙花一现。我们并不是没有先例和教训。成功人士被捧杀的事例过去有,现在也有。社会信息化时代容易出现媒体炒作现象。炒作可以把人炒红,也很容易把人炒糊了。我希望不要以颜值论英雄,以几句俏皮话讨巧走红,我希望各行各业的优秀人才都能走红,万紫千红才是春!

  2006年6月,我随团登泰山旅游。下山时在发现半山腰上有一块巨石,上面刻着毛泽东手书的著名诗句:数风流人物还看今朝。再一看,有两个女青年正在向摩崖石刻攀登。看到此情此景,我立刻举起相机拍摄了下来,并在照片上题刻了一首诗:

  登高尊泰斗,顺水探青幽。

  久仰风流韵,高低尽自由。

  并在照片两边题了一幅对联:

  年华似水点滴风雅颂,

  事态如棋时刻天地人。

  时代风流

  我把这张照片制作成了数码生花作品,发表在网络上。我希望在座的老师同学都能在社会信息化时代成为时代的风流人物,谢谢大家!(杨松河 供稿)

  

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