日前，南京市关工委副主任王咏红、副秘书长陈炜，市教育系统关工委常务副主任黄辉一行应邀赴安徽省安庆市太湖县学习调研。太湖县委常委、组织部部长左小斌，关工委主任张达华、执行主任叶剑明、常务副主任曹松棉、副主任王自华、副主任方承明等出席交流座谈会并向王咏红一行具体介绍了该县关工委工作。

太湖县于南朝宋武帝时(420年)建县，历史上出过3个状元、82个进士，有“一门四进士，十里两状元”佳话。目前人口58万，中小学生及幼儿园幼儿总数约6.6万。太湖县关工委成立于1990年。35年来，关工组织不断发展，“五老”队伍不断壮大，关工领域不断拓宽，实践经验不断丰富，创新成果不断显现，位列安徽省关心下一代工作第一方阵。在组织建设上，建立了627个关工组织，全县从县直到乡、从学校到企业、从村到村民小组，关工组织实现全覆盖。在“五老”队伍建设上，“五老”骨干达4890多人，驻会“五老”110名，每村“五老”队伍不少于30人，村级关工委班子“五老”不少于5人，全县有3789名“五老”参与一对一结对帮扶、社会治理、平安校园建设。在活动内容上，持续深化“传承红色基因、争做时代新人”主题教育，紧抓家风家教工作主线，把关工的主阵地牢牢建在学校和家庭，让每一位孩子“扣好人生第一粒扣子”。该县关工委2005年荣获全国关心下一代工作先进集体，先后10次荣获全国关心下一代工作单项奖。殷响东等9人荣获全国关心下一代工作先进个人光荣称号。一批中小学生和幼儿在国家、省、市关工委组织的征文、演讲、书画比赛中获奖。

交流座谈会后，调研组一行先后前往安徽省爱国主义教育基地、安庆市党史学习教育基地、太湖县廉政教育基地赵朴初纪念馆，汤泉乡关工委，拜访全国关心下一代工作先进个人、汤泉乡金鹰村关工委主任殷响东，调研安徽省青少年研学示范基地五千年文博园。

赓续先贤精神，弘扬优良家教家风。太湖县是第九届全国政协委员会副主席、中国民主促进会中央原名誉主席、中国佛教协会原会长赵朴初的故里。太湖县关工委从赵朴初先生的清廉祖上、清廉人生、清廉故事与清廉遗产等多个维度切入，举办以弘扬赵朴初先生精神为主题的家风家教教育讲座，生动展现赵朴初先生爱国爱民、生活俭朴、清正廉洁的高尚品格。引导青少年赓续先贤精神，勉励同学们爱国爱乡、胸怀天下；知恩报恩、传承美德；难学能学、勇攀高峰；清正廉洁、坚守道德；慈忍圆融、和谐共处，努力争做新时代优秀学生。

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乡村振兴，关工助力。汤泉乡深藏在大别山中，据汤泉乡乡长、南京邮电大学校友杜丽芳介绍，几百年前，这里的殷氏先祖诗书继世，耕读传家，是远近闻名的“书香门第”。村里有四个私塾遗址，都是架梁立柱、两层两开间的砖木结构，虽历经沧桑，仍保存完好。汤泉乡蔡家畈诗词文化源自200多年前，彼时这里就盛行吟诗作对，村里现存的“赛诗台”已有50多年历史。如何让传统文化和古村落不再“藏在深山人未识”，通过妥善传承与保护，打造特色品牌，挖掘深厚文化，延续风土人情，留住美丽乡愁，成为关工委助力乡村振兴的新课题。为此，关工委每年制定工作计划，围绕组织建设、关爱帮扶、教育引导、安全防护和服务大局五个方面展开。目前，乡、村两级关工组织已健全；乡、村两级均建设“五老”关爱工作室；关工委通过组建的“泉心泉意” “五老”志愿服务队，启动对留守困境儿童和孤寡老人的帮扶；完成“两童”(留守儿童、贫困儿童)摸底，动用捐赠资金对特定学校的学生进行资助。关工委组建“五教”宣传队，全面开展思想道德、法治安全、家教家风、科学文化和身心健康教育，“五教”活动进校园、进农村、进家庭；组织“百委进百村·共同庆六一”活动；邀请乡贤回访母校，为学生讲授模范激励课。全国关心下一代先进工作者、汤泉乡金鹰村关工委主任殷响东充分利用村里古私塾文化与旧址，组织孩子学书法、吟诗词、传家风，想方设法、千方百计为村里的孩子上学读书创造条件，让一个地处深山的小山村，每年都有10多人考上本科，目前该村在读博士5人、硕士20多人。如今蔡家畈每年还会举行“赛诗会”，赛诗台墙壁上，重重叠叠粘贴着许多诗词，家家户户依然翰墨飘香，村民常常诗兴大发挥毫作赋，祖先的耕读传统，像村庄的溪流一样，源远流长。

“触摸”历史、“感知”文化，“以文化人、以文育人”。安徽省青少年研学示范基地——太湖县五千年文博园对于青少年而言，是一座极具价值的“立体历史教科书”和“文化能量站”，每年有近10万的青少年来这里研学。文博园通过实景、雕塑、展览等形式，将教科书上枯燥的年代、人物和事件，转化为可视、可感、可触摸的立体场景。这种沉浸式体验极大地激发青少年对历史的兴趣，帮助他们构建起更清晰、更生动的历史时空框架。从上古传说、百家争鸣到秦汉一统、盛唐气象，文博园系统性地展示了中华五千年的文明脉络，帮助青少年建立起宏大的历史观，理解中华文明的源远流长与博大精深，弥补课堂知识碎片化的局限。园区内容涵盖文学、艺术、哲学、科技、民俗等多个方面，让青少年一站式领略中华文化的多元与辉煌，拓宽他们的知识视野。通过亲眼见证祖先创造的灿烂文明和伟大成就，青少年会自然而然地产生强烈的民族自豪感和对自身文化的认同。这种直观的情感冲击是培养文化自信最有效的方式之一。园区内展现的众多历史故事和人物典故(如仁爱、孝道、诚信、爱国、勤学等)，是进行家风家教和品德教育的生动教材。青少年在游览中潜移默化地接受传统美德的熏陶，树立正确的价值观。了解祖国的辉煌历史，是热爱祖国的基石。文博园通过展现中华民族的奋斗史、创造史，深刻地激发青少年的爱国之心和报国之志，将他们个人的成长与民族复兴的伟大使命联系起来。文博园本身就是一座融合了建筑、雕塑、园林、书画等各类艺术形式的宏大艺术品。青少年在此可以感受中式美学的意境、对称与和谐，培养发现美、欣赏美、创造美的能力。

太湖县的调研学习，让调研组一行时时充满感动和感慨。地处大别山区的太湖县经济条件、文化资源、地理环境等相比南京差距很大，但太湖县的关工人以回答好“谋什么、干什么、怎样干、谁来干”的务实精神和实干作风，以“时时放心不下”的责任感，积极担当作为的精气神，怀揣初心，肩负使命，关爱守护青少年健康成长。全国关心下一代先进工作者、汤泉乡金鹰村关工委主任殷响东说——

“关工委工作看起来似乎都是小事，但做起来却都是大事。”

“看起来似乎没多大意义，但做起来却很有意义。”

“做好了，对乡村发展有很大帮助。”

一枝一叶总关情。调研组认为这些朴实的话值得每位关工人记在心里并共勉。

南京市宣传系统关工委副秘书长李先哲、南京市关工委融媒体中心总编辑方梅、南京市关工委办公室四级调研员陈静随同调研学习。