为满足孩子们的需求，培养孩子从小学科学、爱科学、用科学的兴趣与热情，培育他们的创新精神，提高他们的科学素质，近日，南奥新居筹备办联合雨花爱在云端青少年发展中心开展“音乐中的物理学——振动与共振”主题活动。

　　风拂过树叶，雨滴落窗沿，都市街头的车水马龙，夏日树梢的鸟鸣蝉语——各种各样的声音，构成了世界呈现的重要维度。这些音色、音调、响度各不相同的声音，在日常生活中随处可闻，可是，声音到底是怎么产生的呢？在老师的引导下，孩子们积极思考，并对即将做的音叉试验产生了浓厚的兴趣。老师先将两个音叉分开，敲击其中一个音叉，另一个音叉上的乒乓球因震动弹了起来。原来，声音是通过振动产生的。为了让孩子们更直观地体验声音与震动的关系，老师引导孩子们将牙签在纸杯底部中央戳一个小孔，用牙签将橡皮筋戳进小孔内，然后折断牙签，用橡皮筋将牙签固定在杯内底部，最后将皮筋拉出不同长度并拨动皮筋，纸杯里传来不同频率的声音。因此，声音是由振动产生的，声音的尖锐与低沉与振动频率有关，频率越高，声音越尖锐，反之就越低沉。‍

　　 本次的科普活动中，孩子们都表现出对科学知识的浓厚兴趣和求知欲望。孩子们还表示一定会努力学习科学知识，利用科学知识认识自然现象、探索宇宙奥秘。