编者按：

　　习近平总书记强调：广大“五老”是党和国家的宝贵财富，是加强青少年思想政治工作的重要力量。

　　南京市的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范们坚守初心献余晖，以“永葆初心”的姿态、“永久在线”的状态，彰显“五老”有为的担当。

　　在关心下一代工作中，我们时常看到，“五老”队伍充分发挥自身优势，走进学校、走进社区、走进家庭、走近青少年，开展形式多样的关爱活动，为广大青少年送去精神食粮和物质帮助，全力引导青少年健康成长，书写了一篇篇感人的桑榆篇章，为培养社会主义建设者和接班人发挥了积极的正向引领作用。正值重阳佳节，我们向广大“五老”表达敬意，共同分享南京“五老”的关爱故事，弘扬“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的“五老”精神。

　　有这样一群孩子，放学后在田间地头做游戏，回到家吃饭时望着还尚有余温的柴火灶，这是他们生活里看得见摸得着的烟火气；他们的父母在南京有稳定的工作、住所、收入已足够满足。南京市古雄小学的孩子就是这样的一群人。2008年6月，刚退休不久的雷建功，带着一把笙走进了古小，从此一些孩子的命运发生改变。

　　雷建功是著名笙演奏家，国家一级演奏员，南京民乐团原团长。2008年以前，古雄小学里40%为农家子弟，60%为随迁子女，生源差，教师弱，有雷建功这样的“大咖”助力，令学校喜出望外。但昂贵的乐器、高昂的课程费用，让很多家长望而却步，信奉“知识改变命运”的他们对“艺术改变命运”的说法打上了一个大大的问号。

　　最初雷建功想组建一支10人“笙乐团”，可谓困难重重。他将家长们的顾虑和意见整合起来，先后召开了四次家校宣讲座谈会，自掏腰包为学生购买乐器，最后只组建了一支规模仅8人的“笙乐团”。雷建功想让更多的家长知道学习音乐不仅不会耽误学习，还可以锻炼孩子们的手脑协调能力、记忆力，使他们更聪明，所以他要拿成绩说话。一天、一月、一年……每到周六，他风雨无阻往返60公里的路程，到校带着孩子们训练，并利用节假日参加演出、比赛。2012年，乐团代表中国作为“中国南京·青奥使者”出访欧洲；2016年，受文化部委派，乐团远赴非洲进行访问演出；2019年，乐团被派往俄罗斯、白俄罗斯两国访问交流。

　　乐团里曾有一位叫张浩冉的孩子，不小心把笙摔坏了，父母没有能力承担购买新笙的费用，准备放弃学习。听说这件事的雷建功，从家里挑选了一把笙送给张浩冉，还利用课后时间帮他把落下的课补好。在他的帮助和鼓励下，浩冉更加勤奋用功，最后以艺术生的身份考上市重点中学。几年后的一个暑假，浩冉拿着心仪大学的录取通知书回来看望雷建功，感恩当年的帮助。

　　看到乐团里闪闪发光的孩子们，越来越多的家长给孩子报名加入艺术团。“走向世界，改变人生”“学成归来，反哺母校”“发现天赋，读研深造”……这是雷建功在艺术团走出去的孩子们身上看到的鲜活案例。十五年，“雷团长”变成了“雷老师”，成为“五老”的日子里，雷建功凭借着一把“笙”打开了古雄小学美育教育的大门，让越来越多的孩子凭借着“音乐特长生”的身份考入省级重点中学，最终走向理想的大学。他用艺术改变着一群农村娃娃的命运。

　　《世本》记载：“笙，生也，象物贯地而生。”即笙有“万物生发”之意。雷老师的小小“笙乐团”已从最初的8人，发展到了如今的138人，成为一支涵盖吹打乐团、舞蹈团、歌唱团的综合类少儿艺术团，也有了一个好听的新名字——“小花神”艺术团。团中65%的孩子是外来务工随迁子女，但他们的梦想不再只是吃饱穿暖，在雷建功的指引下，他们插上音乐的翅膀，去升华理想，去吹响时代的号角，去成为担当民族复兴大任的时代新人，奏响一曲文化自信的乐章！