王老师简介

　　王老师，本名王宜早，1942年出生。曾任南京市教学研究室主任，是南京晓庄学院退休文学教授，长期从事教育工作，教过中学、大学，教过的课程有中国古代文学、古代汉语、中国汉字学、书法等。曾任南京诗词学会副会长、南京诗词杂志主编，现在是南京诗词学会顾问、江苏省诗词协会常务理事。王宜早先生还是一位书法家，书法师从著名书法家、书法教育家沈子善先生，主要学习王羲之书法，兼学传统各家，追求汉唐气象、风雅品格。他是中国书法家协会会员，曾任省、市书法家协会理事，南京市书法教学研究会会长等。

惠崇春江晚景

苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　这是苏轼的一首题画诗。他见到了惠崇的画《春江晚景图》，兴奋地写了这首诗。遗憾的是，《春江晚景图》今已不存，我们只能从苏轼这首题画诗约略想见它的面貌。

　　惠崇（965—1017）是北宋初年著名的“九诗僧”之首，僧人、诗人、画家。北宋著名书画鉴赏家郭若虚《图画见闻志》说他“工画鹅鸭鹭鸶，尤工小景，善为寒汀远渚、潇洒虚旷之象，人所难到也。” 惠崇的画现存《溪山春晓图》、《沙汀烟树图》、《秋浦双鸳图》，都有很高造诣。他是欧阳修、王安石、苏轼的前辈人，不曾亲接。

　　诗题《惠崇春江晚景》，今天可以读为：《题惠崇画<春江晚景图>》。“晚景”，有一种版本作“晓景”，故作一说，并不较胜。

“竹外桃花三两枝”

　　稀疏的竹林背后，可见两三枝桃花烂漫开放。

　　竹外桃花：竹枝掩映着桃花。这大概是对画面布局的描述。竹子四季常青，不堪报春，而开放的桃花则可以准确地报道春天的信息。

“春江水暖鸭先知”

　　这应该是画面的主要内容。冬去春来，江水回暖，这个信息如何传递呢？画家让几只鸭儿在水面嬉戏，就是想告诉人们，春江水暖了。可是这是人人皆知的生活常识，并没有多少特别的情趣。诗人半空里抛下来三个字：“鸭先知”，这么一点拨，就把读者的趣味，从对于画面内容的观赏，直接提升到对于一种自然哲理的体悟中来。“鸭先知”，先、后的意象，是平面、静止的图画很难表达的。如今诗人用了这三个字，犹如轻轻擦着了一根火柴，整个画面立即一片光明。

　　“鸭先知”，这如同魔棒一般的三个字，不但点亮了画面，还撩起了人们多方面欣赏的兴致。清代大文人毛奇龄（西河）不喜欢苏东坡的诗文风格,故意找茬儿说了一句很不文学的话：“水中之物，皆知冷暖，必先以鸭，妄矣。”意思说，“春江水暖”，鸭知、鹅也知，为什么只说“鸭先知”、而不说“鹅也知”呢？一时群议汹汹，就连大文人王士祯（渔洋）、袁枚（子才）也纷纷参与，引经据典，反复辩驳，颇为热闹。

“蒌蒿满地芦芽短”

　　满地蒌蒿，芦苇也长出了短短的嫩芽。

　　蒌蒿:一种野生植物，或称藜蒿、白蒿、芦蒿、水蒿、红艾等，有异常的清香，嫩叶可食。这大概也是画面的部分内容。

“正是河豚欲上时”

　　我想，现在正是河豚鱼回流出水的季节。

　　欲：将要。河豚：鱼的一种，又称气泡鱼、吹肚鱼、鲀鱼、肺鱼等。每年春天，从江南近海回游到内河产卵。其肉质极为鲜美，但是其卵、肝脏、眼睛、血液中含有剧毒，每年都有因吃河豚而中毒致死者，故有“拼死吃河豚”的说法。长江一带人吃河豚，常用“蒌蒿、荻笋（即芦芽）、菘菜三物”一道烹煮。梅尧臣《客语食河豚鱼》诗有句：“春洲生荻芽，春岸飞杨花。河豚当是时，贵不数鱼虾。”河豚的价格远远超出了鱼虾。欧阳修《六一诗话》也有记载。

　　河豚欲上，这一定是画面上没有的内容；特别是那个“欲”字，更是画面难以表现的。一是河豚正要出水，一是文人馋涎欲滴。吃河豚，已经成了文化人一种清雅的嗜好。苏东坡受到“蒌蒿芦芽”的触动，忽然产生了“河豚欲上”的联想。人们说，因了他的嘴馋，又勾起了许多文人的内心欲望。从而，“正是河豚欲上时”成了本诗最为令人内心摇动的佳句。

　　题画诗一般都要涉及到画中的事物，但又不限于画中的事物。本诗以诗人独特的理解和联想，开辟了远高于画面自身的艺术境界，所谓“诗传画外意，贵有画中态。”