王老师简介

　　王老师，本名王宜早，1942年出生。曾任南京市教学研究室主任，是南京晓庄学院退休文学教授，长期从事教育工作，教过中学、大学，教过的课程有中国古代文学、古代汉语、中国汉字学、书法等。曾任南京诗词学会副会长、南京诗词杂志主编，现在是南京诗词学会顾问、江苏省诗词协会常务理事。王宜早先生还是一位书法家，书法师从著名书法家、书法教育家沈子善先生，主要学习王羲之书法，兼学传统各家，追求汉唐气象、风雅品格。他是中国书法家协会会员，曾任省、市书法家协会理事，南京市书法教学研究会会长等。

相思

王维

红豆生南国，春来发几枝？

劝君多采撷，此物最相思。

　　读了王维《相思》诗以后，多少年来一直想亲眼见一见，红豆是什么样子？按照第一句“红豆生南国”的提示，有一次到深圳出差，一路注意寻找，结果只找到几片弯弯曲曲的豆角，瘪瘪的，很遗憾。后来到马来西亚“南方学院”讲学，我与学院的华人花工、人称“花王”的李禹舜聊起王维“红豆”诗句，他热情地带我来到他亲手栽种的红豆树下拍了照片，还赠送我一瓶199颗红豆，表达“久久相忆”的意思；他在瓶外贴上一片纸，亲手用汉字抄写了王维这首诗，表达情谊。

　　【红豆生南国】

　　红豆生长在南国。南国：就是南方。原产东南亚，在我国南部也有分布。品类很多，名称也很多，又名海红豆、孔雀豆等。传说古代有一个女子，丈夫死在边地，她在树下泪尽而死，眼泪化为红豆，所以又名相思子。

　　【春来发几枝】

　　春天到了，红豆树发出了多少新枝？

　　这句诗下的标点有两种：一是句号，一是问号。我看问号好，表示关切的询问；若作句号，则是一般的陈述，没有味道。

　　【劝君多采撷，此物最相思。】

　　我劝你多多地采摘一些红豆，因为这是最能寄托相思的东西呀。

　　“劝”字一作“愿”，并行不悖，都是希望的意思。采撷（xié）：采摘。

　　“相思”二字是本诗的灵魂。狭义相思，指男女眷恋；广义相思，泛指友人、亲人之间的思念。

　　这首诗还有一个题目《江上赠李龟年》，是异地相思。李龟年是唐代著名音乐家，活跃在京都长安，安史乱中流落江南。诗人王维被安禄山抓住，当了伪官。后来朝廷宽宥了他，但那毕竟不是什么光彩的事。在自省之时，更加思念昔日演艺界的朋友。进行构思、捕捉艺术形象时，拈出“红豆”来，一因红豆乃是相思之物，二来更因为红豆乃是“南国”之物，十分契合。这叫“因物起兴”。

　　“红豆生南国，春来发几枝？”细节的询问，显得分外亲切。王维善于在诗中通过询问来表达亲切的情感。他的《杂诗之二》：“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？”你从故乡来的时候，窗前梅花有没有开花呀？轻轻一问，多少深沉幽婉的思乡情意蕴含其中啊！

　　这首诗流传既广，解释上出入就很大。大致有两点：一，《江上赠李龟年》是原题还是后人妄加的？有记载说李龟年流落江南期间经常在筵上为人演唱这首诗，听者无不动容，可见此诗并非专为赠李而作。二，这首诗是爱情诗还是怀友诗？这个分歧是由“相思”一词含义的广、狭带来的，分歧至今仍在，抹平不了，读者不妨各行其是。

　　宋人洪迈编的《万首唐人绝句》“多采撷”印作“休采撷”。“休”表劝止之意：你不要采摘红豆吧，那是相思人心灵的寄托呀。越是珍惜，就越能反衬离情相思之苦。“多采撷”“休采撷”，意思相反，但爱惜红豆的殷殷之情同样感人。

　　无锡红豆集团为了借传统文化来扩大企业的影响，举办了以“红豆”为题的全国诗词大赛。评委告诉我，有一首获奖作品，作者是山东聊城的知青，送孩子上大学时写了一首诗：

　　北国春风路几千，骊歌声里柳含烟；（骊歌：送别的歌）

　　夕阳一点如红豆，已把相思写满天。

　　“红豆”在这里寓意亲人之间的相思，有自己的特点。孩子未曾远离父母，如今考取大学，父母相送，依依不舍。

　　特别是“夕阳一点如红豆”的比喻十分提神，妙在似与不似之间。末句境界大开，让人不由发出一声赞叹！