为拉近师生间的距离，加强学校教师与学生家庭间的联系，将“全员导师关爱制”落实到位，2023年国庆节假期前后，东沟小学围绕“假期关爱”开展了一系列“润心”活动。

　　全体导师的“润心”谈话活动一直贯穿了国庆节假期前后。在假期前，各位导师与学生们聊假期的安排，引导学生们自主拟定假期计划。9月28日晚，东沟小学特地召开了国庆假期学生心理健康及安全教育线上家长会。家长会上，各班主任针对国庆假期防疫安全、防溺水安全以及交通安全作了强调，还进一步向家长普及关爱学生心理健康的相关方法，呼吁家长和学校携手合作，督促孩子合理安排学习、阅读、娱乐、锻炼和休息的时间，确保孩子度过一个愉快、安全的假期。

　　在假期中，导师们时刻关注学生们的心理健康状况与假期学习情况，积极和家长取得联系，拉近了学校与学生家庭的距离。10月5日，东沟小学的老师们有计划地开展了家访活动。在家访活动中，老师们走进留守儿童、单亲家庭及后进生等特殊学生的家中，对所有特殊学生“遍走遍访”。在学生家中，老师们详细询问了学生假期作业完成的情况、饮食睡眠的情况、使用电子产品的情况以及开展文体活动的情况，并对学生的学习与生活进行了现场指导。老师们还与家长促膝长谈，重点了解孩子近期心理、情绪的状况，指导家长理性对待孩子的情绪波动问题，相互交流家庭教育的方式方法。

　　在假期后，导师们又和学生们谈假期收获、假期成果，引导学生自主总结假期里的所见所闻所感，让学生时刻感受来自老师们的关怀。返校第一天，各班开展了“假期成果展示”活动，让学生“晒”出假期里的劳动成果。活动中，有的学生拿出了假期的读书笔记、绘画作品、手工制作，还有的同学向大家展示了自己做家务、做菜的视频……每一位学生在回顾假期时都觉得收获满满，体会到了充实生活的乐趣。

　　本次“假期关爱”系列活动为家校合作共育、学生心理健康教育打下了坚实的基础。在未来的教学工作中，学校将持续推进全员关爱导师制的实施，教师要成为学生的“良师益友”，也要成为家长的“合作伙伴”，双方合力持续关注学生的心理健康，为学生的健康成长保驾护航。