王老师简介

　　王老师，本名王宜早，1942年出生。曾任南京市教学研究室主任，是南京晓庄学院退休文学教授，长期从事教育工作，教过中学、大学，教过的课程有中国古代文学、古代汉语、中国汉字学、书法等。曾任南京诗词学会副会长、南京诗词杂志主编，现在是南京诗词学会顾问、江苏省诗词协会常务理事。王宜早先生还是一位书法家，书法师从著名书法家、书法教育家沈子善先生，主要学习王羲之书法，兼学传统各家，追求汉唐气象、风雅品格。他是中国书法家协会会员，曾任省、市书法家协会理事，南京市书法教学研究会会长等。

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

　　画眉鸟是一种小巧的恋家鸟类，生活在我国中南部山丘树林和村庄附近的灌木丛中，白色的眼圈向后延伸成眉纹，故称画眉。极善于鸣啭，歌声洪亮，悠扬婉转。很受人类喜爱，常被捉来成为笼鸟。

　　这首诗的具体创作时间，说法不一，但大都认为是在被贬官期间。欧阳修（1007-1072）字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”，吉州永丰人，北宋初年的文坛领袖。曾因参与范仲淹的“庆历新政”，被贬滁州。后虽回朝担任要职，但厌恶官场污浊，向往自由清新的生活。屡次辞职不允，六十五岁致仕，次年去世，谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。

“百啭千声随意移，山花红紫树高低。”

　　描写画眉鸟在美好的自然环境中自由歌唱的情景。

　　啭：鸟儿婉转啼鸣。通常用为动词，也可转为名词。百啭千声：无尽的歌声。主要表示鸟儿唱个不停，没完没了；也表示歌声婉转悠扬，富于变化；也表示鸟雀之多。随意移：按照鸟儿自己的意志自由变换。移：变换。山花红紫：红色、紫色、五彩缤纷的烂漫山花。树高低：高高低低的树木。高高低低，这是山丘和村庄小树林、灌木丛的特色，这样写也映衬出画眉鸟自由自在地在枝头穿梭歌唱的状态。

“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”

　　现在我才知道，先前把画眉鸟锁在金笼里所听到的啼鸣声，远远比不上现在它们悠然穿行在树林里、自由自在地歌唱好听。

　　始知：现在才知道。这个词儿是在由情景描写到感悟抒发的行文转折关头，用来开启下文的标志性词语。锁向金笼听：把画眉鸟锁在金笼里听它唱歌。金笼：非常贵重的鸟笼。不及：不如，赶不上，达不到。

　　这是一首咏物诗。有的咏物诗主要是描写、赞美所咏事物的特点，有的咏物诗主要是借题发挥，由对事物的歌咏转而抒发自己的胸怀。这首诗属于后一种。但是它又不作离题发挥，而是紧紧环绕所歌咏的事物，作对比，作比喻，从而使得它具有更加普遍的意义。

　　本诗开头两句，写眼前景，集中表现了诗人的审美意趣。“百啭千声”“随意移”，表现画眉鸟婉转优美的歌声，及其尽情尽兴、得意舒适的状态，令人感动。“山花红紫”“树高低”，描写画眉鸟生活歌唱的美好环境，令人向往。

　　后两句写感悟，表达了诗人的认识和追求。这种感悟的表达，并不跳开现有题材，而是仍然围绕画眉鸟的歌声。但是引入了两种境界的对比：“锁向金笼听”“林间自在啼”。“金笼”二字不要忽视，它表示优越的生活条件，但是由他人强加的、失去了自由的环境，与“林间”形成强烈对比。对比的结论：“锁向金笼听”不及“林间自在啼”。换句话说，“林间自在啼”比“锁向金笼听”好。

　　怎么“不及”？从画眉鸟的角度说，它的心情，有压抑、被动、痛苦，与自由、随意、舒畅的区别。它的歌声，从欣赏者的角度说，有好听与不好听的区别。

　　这里就出现一个“人”与“鸟”之间“心情相通”的问题。同时也便引出了一个诗人与读者之间“心情相通”的问题。

　　通过对比，诗人所热爱、向往、追求的是什么，一目了然，热切感人。自由，成为全诗的主旋律。读者在理解和接受了诗人的感悟之后，就会联系实际加以发挥。“锁”指一切束缚、压抑；“金笼”指诱惑和禁锢；“林间”指与“金笼”相对立的自由天地；“自在”指热烈追求的一种理想境界。