王老师简介

　　王老师，本名王宜早，1942年出生。曾任南京市教学研究室主任，是南京晓庄学院退休文学教授，长期从事教育工作，教过中学、大学，教过的课程有中国古代文学、古代汉语、中国汉字学、书法等。曾任南京诗词学会副会长、南京诗词杂志主编，现在是南京诗词学会顾问、江苏省诗词协会常务理事。王宜早先生还是一位书法家，书法师从著名书法家、书法教育家沈子善先生，主要学习王羲之书法，兼学传统各家，追求汉唐气象、风雅品格。他是中国书法家协会会员，曾任省、市书法家协会理事，南京市书法教学研究会会长等。

终南山

王维

太乙近天都，连山接海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

　　在陕西省南部，有一座著名的秦岭山脉，西起甘肃天水，东至河南陕县（今陕州区），绵亘千余里，是渭水和汉水的分水岭。秦岭中部北侧有一座主峰叫终南山，又名南山，也叫太乙或太一。

　　王维的《终南山》是一首歌咏终南山宏伟壮美的五言律诗。

太乙近天都，连山接海隅。

　　太乙（终南山）靠近首都长安，连绵的山岭向东一直延伸到海边。

　　天都：天帝居住的地方，这里指唐朝的首都长安。终南山在长安城南不远处。《元和郡县志》：“终南山在县（京兆万年县城）南五十里。”海隅：海边，海滨。隅：角落。秦岭并不与大海相接，这里是极目眺望，感觉如此，也是夸张的说法。“接”字一本作“到”字。

　　首联两句诗写远景，交代了终南山的地理位置，极言其高远。

白云回望合，青霭入看无。

　　拨开云雾进入山中，回头一望，刚刚分开的白云立刻合拢，茫茫一片；远看山上一派青青的岚气，待走进山中，它却消失得无影无踪。

　　霭：山中的岚气，由山石树木混合形成的蒙蒙雾气。

　　颔联两句诗写进山。以“回望”和“入看”两个相反的动作，把我们带进了一个迷离变幻、烟霭朦胧的境界。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

　　山的中峰四侧，分别属于不同的分野；众多的山谷，气候的阴晴也各不相同。

　　分野：我国古代天文学名词，它把天上按照二十八个星宿划分为一个一个区域，谓之分野。这些分野与地上的区域一一对应。由于终南山所占的地盘广大，所以它的中峰的不同侧面，就属于不同的分野。中峰：主峰，最高的山峰。阴晴：代表着气候的各种变化。众壑：众多的山谷。殊：不同。

　　颈联两句诗表现终南山地域之广大，描摹了览不尽的千岩万壑阴晴变化，给人一种崇高、博大的印象。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

　　天晚了，我想找一处人家去借宿，正好见到溪水对岸有一位樵夫，于是隔着溪水向他发出询问。

　　投宿：主动向人家借宿。人处：有人居住的地方。樵夫：打柴的男子。

　　尾联两句诗，与前边的首联、颔联、颈联，在风格上有着明显的不同。其一，前三联都是采取大角度，描写终南山的整体美；而尾联却聚焦到山中溪水的两岸，一个小场景。其二，前三联都没有写人，颔联和颈联虽然可以从景物的变化感受到人物的活动，但着眼点仍在景；而尾联，清清楚楚地有两个人物，有动作，有对话，你甚至还可以看到人的表情的变化。其三，前三联全是挥动椽笔，或粗线勾勒，或淡墨晕染，或浓墨涂抹；而尾联，却是工笔细线，精心描绘。四联衔接起来，就展开了一幅传统的山水画卷。

　　我国的山水画，基本上都是按照王维这首诗来布局的，山水烟云，层层叠叠。人物大都细线勾描，占据一角。王维的这幅“终南山”画的是唐代的终南山。那时山里住的人很少。诗人向樵夫打听如何去“人处”投宿，表现了诗人对终南山的热爱和向往。后来情况发生了变化，隐士、官员，纷纷入山。王维自己也买下宋之问的房产，过起了半官半隐的生活。