王老师简介

　　王老师，本名王宜早，1942年出生。曾任南京市教学研究室主任，是南京晓庄学院退休文学教授，长期从事教育工作，教过中学、大学，教过的课程有中国古代文学、古代汉语、中国汉字学、书法等，曾任南京诗词学会副会长、南京诗词杂志主编，现在是南京诗词学会顾问、江苏省诗词协会常务理事。王宜早先生还是一位书法家，书法师从著名书法家、书法教育家沈子善先生，主要学习王羲之书法，兼学传统各家，追求汉唐气象、风雅品格。他是中国书法家协会会员，曾任省、市书法家协会理事，南京市书法教学研究会会长等。

关雎

《诗经·周南》

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，编成于春秋时期，共305篇，包括三部分：《风》《雅》《颂》。《关雎》是《风·周南》的第一篇，也是《诗经》的第一篇，是一首男女恋爱的情歌。

关关雎鸠，在河之洲。

　　关关鸣叫的雎鸠鸟，栖息在河中的小洲上。

　　关关：象声词，雌雄和鸣的声音。雎鸠（jū jiū）：一种水鸟，传说它们有固定的配偶，情真意专，形影不离。雎：左旁是“且”。洲：水中的沙滩陆地。

　　这两句以写景开篇，引起下文，称“起兴（xīng）”；在本诗还有比喻男女爱情的作用，称“比兴（xìng）”。

窈窕淑女，君子好逑。

　　美好善良的姑娘，是君子心目中理想的配偶。

　　窈窕（yǎo tiǎo）：形容女子容貌美好。淑女：品德善良的女子。君子：品行美好的男子。好逑（hǎo qiú）：佳偶。好，读上声。逑：配偶。

参差荇菜，左右流之。

　　长短不齐的荇菜，（君子）顺着水流时左时右地去拨动它。

　　荇（xìng）菜：一种水中生长的野菜。流：与下边的“采”“芼（mào）”是采摘荇菜的连贯动作，有拨动、选择、拔取的细微差别。描写“君子”采摘荇菜，隐喻君子追求淑女的努力。

窈窕淑女，寤寐求之。

　　那美好善良的姑娘，（君子）醒着睡着都在追求她。

　　寤寐（wù mèi）：醒着和睡着。寤：醒着。寐：睡着。

求之不得，寤寐思服。

　　追求不到，昼夜思念她。

　　思服：思念。

悠哉悠哉，辗转反侧。

　　思念绵绵不断，在床上翻来覆去难以入眠。

　　悠哉悠哉：想念啊想念啊。悠：悠长连绵的样子。哉：语气助词。辗转、反侧，都是翻来覆去的意思；同义词重叠使用，起增强作用。

　　以上十二句，是一个层次，描写君子努力追求淑女，没有得到，因而忧思不已。以下八句，属于第二层次，描写君子继续追求淑女，直到把她娶回家。

参差荇菜，左右采之。

　　长短不齐的荇菜，（君子）顺着水流时左时右地挑选它。

　　采：采摘，挑选。

窈窕淑女，琴瑟友之。

　　那美好善良的姑娘，（君子）弹琴鼓瑟去亲近她。

　　琴瑟：是两种弦乐器，常配合演奏。“琴瑟”二字连作一词，表示关系融洽、和谐友好。友之：亲近她。

参差荇菜，左右芼之。

　　长短不齐的荇菜，（君子）顺着水流时左时右地拔取它。

　　芼：采摘，拔取；“芼”字是草字头。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　那美好善良的姑娘，（君子）在婚礼上用钟鼓奏乐让她高兴。钟鼓：古代两种敲击乐器，钟鼓合奏，是婚礼上的热闹场面。

　　《关雎》的主旨，人们进行了多方探讨。有“美后妃之德”“思贤才”“君子思淑女”等说法，近现代认为是描写男女爱情。《关雎》歌颂了贵族青年的爱情观，纯洁无邪，流传成了指导民众、化育民风的民俗歌谣。

　　《关雎》以“关关雎鸠”引起全诗，是《诗经》表现手法“赋、比、兴”中“比兴”手法的典型例证。“关关”“窈窕”“参差”“寤寐”“辗转”等“双声”“叠韵”词语的运用，与音乐节奏相协调，给人带来音韵美的愉悦。“流之”“采之”“芼之”；“寤寐求之”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，几组词语互相照应，回环咏唱，给人以鲜明的层次感。