王老师简介

　　王老师，本名王宜早，1942年出生。曾任南京市教学研究室主任，是南京晓庄学院退休文学教授，长期从事教育工作，教过中学、大学，教过的课程有中国古代文学、古代汉语、中国汉字学、书法等，曾任南京诗词学会副会长、南京诗词杂志主编，现在是南京诗词学会顾问、江苏省诗词协会常务理事。王宜早先生还是一位书法家，书法师从著名书法家、书法教育家沈子善先生，主要学习王羲之书法，兼学传统各家，追求汉唐气象、风雅品格。他是中国书法家协会会员，曾任省、市书法家协会理事，南京市书法教学研究会会长等。

甘棠

诗经 召南

蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。

蔽芾甘棠，勿翦勿败，召伯所憩。

蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所说。

　　“诗经•十五国风”是各地的民歌,简称“风”。《甘棠》是《风•召南》里的一篇，怀念一位热爱人民的官员召（shào）伯。召伯：即召公，周武王的大臣。周成王继位后，在周公（姬旦）和召公（姬奭shì）的辅佐下，西周强盛起来，出现了“成康之治”。据《史记燕召公世家》：“召公巡行乡邑，有棠树，决狱政事其下，自侯伯至庶人各得其所，无失职者。召公卒，而民人思召公之政，怀棠树不敢伐，歌咏之，作《甘棠》之诗。”召公巡视地方，不扰民，不给百姓增加负担，就在甘棠树下搭个棚子办公、休息、睡觉。在他的管理下，黎民百姓生活安定，各得其所，各级官员也都尽职尽责。召公死后，人民怀念这位爱民的官员，加意保护这棵甘棠树，还唱起了《甘棠》歌，劝告人们不得砍伐、毁伤。

甘棠

　　题目。《诗经》的篇章题目，绝大多数是从第一句中采取极简字数，作为标志。本篇即从第一句取出两个字作为标题。甘棠：又称棠梨、野梨、鹿梨、杜梨、铁梨，落叶乔木，果实圆而小，味涩。但是宜作嫁接梨树的砧木，故称“甘棠”。

蔽芾甘棠

　　茂盛的甘棠树啊！

　　蔽芾（fèi）：形容树木高大茂盛。芾：7画，笔顺为：艹、横、左竖、横折钩、中竖穿横而下。

　　开头直呼歌咏对象甘棠。通过歌咏甘棠，而去歌颂召伯。这叫睹物思人，也属兴寄手法。

勿翦勿伐

　　千万不要截断、不要砍伐它！

　　翦：同“剪”，用利器把植物截断。伐：砍伐。

召伯所茇

　　这里是召伯居住过的地方。

　　茇（bá）：本意是茅舍；这里有居住之意。

　　以上三句是第一章。茂盛的甘棠树啊，千万不可截断它，我们敬爱的召伯曾在这棵树下居住。

蔽芾甘棠，勿翦勿败，召伯所憩。

　　茂盛的甘棠树啊，千万不可毁伤它，召伯曾在这棵树下休息。

　　败：摧毁。意义与翦、伐相近。憩：休息。

蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所说。

　　茂盛的甘棠树啊，千万不可折断它，召伯曾在这棵树下停过马。

　　拜：折断。说（shuì）：即税，税驾，是停车解马的意思。

　　思念绵绵不断，在床上翻来覆去难以入眠。

　　这首诗表达了百姓对召伯的怀念。他们加意爱护一棵甘棠树，反复嘱咐，不得砍伐，不得毁伤，不得折断。人们在这棵甘棠树上寄托了对于召伯的怀念。他热爱人民，人民也热爱他。他心里装着人民，人民也把它装在心里。这样爱民的官员，谁会不热爱呢？与召伯的“仁政”相联系，这棵甘棠树也就成了“文物”，备受呵护。保存了这颗甘棠树，见到它，就等于见到了召伯。

　　如今召伯早已作古，那棵甘棠树也早已不在。可是，《甘棠》诗还在，文化还在，许多地方都争着说那棵甘棠树就生长在我们这里。这种现象我称之为“异传”，它是民心民意的反映。连慈禧太后也认识到这一点，亲笔题写了 “甘棠遗爱”的牌匾。

　　《甘棠》诗共分三章。每章的意思差不多，句式也差不多，叫重章复唱。三章分别用了“勿翦勿伐”“勿翦勿败”“勿翦勿拜”，其中“伐”“败”“拜”都是“翦”的意思，只是表现的程度有递变：砍伐、毁伤、折断。同时，三章分别用了“召伯所茇”“召伯所憩”“召伯所说”，其中“茇”“憩”“说”都是停留的意思，但停留时间的长短也有递变：居住、休息、停留。这样重章复唱的手法，在《诗经》中，特别是十五国风的民歌中，是运用得很普遍的。